　国分寺十小ブログ

2026年6月30日火曜日

６月３０日　ミニトマトの支柱

１か月前に植えたミニトマトが元気に育っています。

黄色い花が咲いて、小さな実ができ始めています。

今週は、いよいよ支柱を立てます。今日は、２組が立てました。

農家の方のお話では、

「水をやりすぎると、根によくないから、土の様子をよく見てくださいね。」

ということでした。よく観察して、ミニトマトの声を聞いて、お世話していきたいですね。

６月２９日　全校朝会（日光報告会）

　本日の全校朝会では、6年生が日光移動教室の報告を行いました。工芸品作り体験や日光東照宮の見学など、充実した活動の様子が伝わってきました。

　また、楽しかったことランキングでは、1位「部屋での生活」、2位「温泉」、3位「バスでの遊び」と発表され、友達と楽しく過ごした時間の思い出がよく伝わりました。

　さらに、移動教室を通して学んだこととして、「仲間との協力」や「礼儀やマナー」の大切さが紹介されました。1年生から5年生までの子供たちも真剣に話を聞き、6年生の発表から多くのことを学ぶ朝会となりました。

　校長先生からは、「６年生がこういうことを大切にできたのは、今まで積み重ねです。１年生から５年生も６年生の姿を見て、学んでいきましょう。」という話がありました。

2026年6月25日木曜日

６月２５日　朝の集会（校内安全委員会）

本日の朝の時間に、校内安全委員会の児童による発表が行われました。

　発表では、学校生活の中での気を付けた様々な安全について取り上げ、動画やクイズを交えながら分かりやすく伝えていました。児童たちは工夫を凝らした発表を通して、安全に過ごすために大切なことを全校のみんなに呼びかけました。

　発表を聞いた児童たちも、楽しみながら安全への意識を高めることができました。

　これからも一人一人が安全を意識し、安心して学校生活を送ってほしいと思います。

2026年6月24日水曜日

６月２３日（火）　４年生　社会科　出前授業「ごみをへらそう」

６月２３日（火）に、国分寺市廃棄物減量等推進委員会「エコぶんじグループ」の方々が、社会科の出前授業を行ってくれました。

授業は、究極のリサイクル社会であった江戸時代の話から始まりました。

続けて、現代ではごみの埋め立て地の問題やごみを燃やすことで地球温暖化や大きな災害が起こっていることを知り、それらを解消するために、ごみの減量が必要であることを感じました。

ごみを減らすのに一番効果的なのは、「REDUCE（ごみを減らす、出さない）」だそうです。「そもそもごみを出さなければ、増えない」という考え方です。子どもにもできる方法として、「食事を残さず食べること」も有効だと教わりました。

その後、国分寺市のごみ出しルールを教えていただき、ごみを分別する体験活動を行いました。

○×クイズ形式で、グループで分別したごみを答え合わせ。国分寺市では、習字の書き損じは、資源ごみ（紙ごみ）で回収するそうです。子どもたちも、びっくりしていました。

最後は「分ければ資源！まぜればごみ！」をみんなで唱和し、授業を終えました。

ご家庭でもぜひ、お子さんと一緒にごみの分別を実践していただければと思います。

６月２３日　　３年生　６年生　　自転車安全教室

　　３年生、６年生が、自転車の安全な乗り方について、講義と実技から学びました。

　　３年生は、交通ルールや危険予測と回避について学びました。

　　　６年生は、危険予測と危険回避について友達と考えを共有しながら、考えました。

　　　また、３年生に「安全な自転車の乗り方」を教えるために、自分がどのようなことを理解していなくてはならないかについて、考えていました。

　　体育館では、朝早くから、ブリジストンの方が、貸出用自転車を準備してくださったり、保護者の方が、学習ボランティアとして自転車のコースをつくってくださっていました。

　　ヘルメットの正しいかぶり方を教えていただきました。

　ブリヂストンの方々や警察の方々、保護者の方々のご協力のもと、６年生とペアを組んで実技です。

　　　　見通しの悪いところを走るとき

　　　　道路の左側をきちんと　　停止も必ず

　　　　角は、いったん止まって左右確認

　この学習は、インプットだけでなく、子供自身がアウトプットできるよさや、異学年で交流する（優しさの学び合い）よさがあります。

　３年生は、この学習を無事に終え、自転車に一人で乗ることができます。

　　ご協力いただいたすべての皆様、ありがとうございました。

2026年6月22日月曜日

６月22日（月）５年生　「いじめ防止授業」　

　弁護士の方をゲストティーチャーにお招きし、人権について考える特別な授業を行いました。今回は、いじめやトラブルの際に「傍観者にならないこと」、そして自分の心との向き合い方について大切なお話をうかがいました。

心のコップがあふれる前に

　授業では、誰の心の中にもある「心のコップ」についての例え話がありました。イライラや悲しい気持ちが溜まってコップがあふれそうになったとき、決して人に当たって発散するのではなく、自分で上手に処理する方法を見つけることが大切です。嫌な気持ちでいっぱいになってしまう前に、自分の好きなことや楽しい気持ちになれることを見つけて、コップを「いいこと」でいっぱいにできると素敵ですね、と教えていただきました。

　また、周りで困っている人や悲しんでいる人がいるとき、私たちはどう行動すべきかについても考えました。ただ遠くから見ているだけの「傍観者」になるのではなく、一歩踏み出してその人の「味方」になることが大切です。大それたことをしなくても、そっと寄り添って「やさしい声をかける」ことだけでも、救われる人がたくさんいます。

　一人ひとりが互いを思いやり、誰かの味方になれるやさしい心の輪を、これからも学校全体に広げていきたいと考えています。

４年生　「みんなでエネチャレ」

１７日（水）は、東京ガスの皆さんに「みんなでエネチャレ」という、SDGs関連の授業を行っていただきました。

事前に宿題で、各家庭のエネルギーを使っているものを書き出しました。TVやエアコン、コンロ、ゲーム機、自動車など。それぞれを動かしているエネルギーも、電気・ガス・石油と、違いがあることを知りました。

エネルギーの節約方法にどのようなものがあるかを確認し、サステナブル（持続可能）な未来に向けて、自分が続けられる方法を一人ひとりが選択しました。用意してくださったアプリは、タブレット上で自分で選んだ方法を入力すると、１年間のCO2削減量だけではなく、節約できる金額まで計算してくれる優れもので、「え、こんなに！？」と驚いていました。

これからの地球を担う子どもたち。今のうちからしっかりと考え行動し、よりよい未来を模索してほしいと願っています。